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Mapas conceptuales : una técnica para aprender / Antonio Ontoria

Contributor(s): Language: Spanish Publication details: Madrid, España : Narcea de Ediciones, 2001Edition: Décima primera ediciónDescription: 202 páginas ; gráficas ; 22 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 842770996X
Subject(s): DDC classification:
  • 371.3  O598m
Contents:
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo - El mapa- conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración - El mapa conceptual como técnica para compartir significados - Los mapas conceptuales y la unidad didáctica - Los mapas conceptuales como técnica de evaluación - Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (E. Secundaria) - Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en matemáticas - Experiencia sobre historia de la matemática como recurso didáctico en el aula - Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria - Experiencias con mapas conceptuales en 2do. Curso de primaria - Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta - Experiencias sobre aplicación de mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.
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Libros SAN MIGUEL 371.3 O598m (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available ESTANTERÍA 13.D 15403326

Incluye índice.

Incluye bibliografía.

Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo - El mapa- conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración - El mapa conceptual como técnica para compartir significados - Los mapas conceptuales y la unidad didáctica - Los mapas conceptuales como técnica de evaluación - Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (E. Secundaria) - Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en matemáticas - Experiencia sobre historia de la matemática como recurso didáctico en el aula - Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria - Experiencias con mapas conceptuales en 2do. Curso de primaria - Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta - Experiencias sobre aplicación de mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.

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