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Psicología educativa contemporánea / Thomas L. Good

By: Contributor(s): Language: Spanish Publication details: Mexico, D. F., México : McGraw-Hill, 1996Edition: Quinta ediciónDescription: xxv, 575 páginas ; ilustraciones ; tablas ; 27 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9701008847
Subject(s): DDC classification:
  • 370.15 G6461p
Contents:
Salones de clases - Profesores - Instrucción y psicología educativa - Desarrollo cognoscitivo : fundamentos piagetianos - Desarrollo cognoscitivo y educación - Aprendizaje- Introducción a la psicología del aprendizaje - El enfoque conductual del aprendizaje - Puntos de vista cognoscitivo y constructivista del aprendizaje - Procesamiento, recuerdo y reestructuración de lo que se aprende - Aplicaciones intruccionales - Diseño instruccional - Principios para seleccionar y adaptar métodos intruccionales básicos - Enseñanza para la comprensión y la construcción social del conocimiento - Habilidades para el aprendizaje estudio sistemático, solución de problemas y pensamiento crítico - Motivación.
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Libros SAN MIGUEL 370.15 G6461p (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available ESTANTERÍA 13.B 15403322

Título original. Contemporary Educational Psychology.

Incluye índice.

Incluye bibliografía.

Salones de clases - Profesores - Instrucción y psicología educativa - Desarrollo cognoscitivo : fundamentos piagetianos - Desarrollo cognoscitivo y educación - Aprendizaje- Introducción a la psicología del aprendizaje - El enfoque conductual del aprendizaje - Puntos de vista cognoscitivo y constructivista del aprendizaje - Procesamiento, recuerdo y reestructuración de lo que se aprende - Aplicaciones intruccionales - Diseño instruccional - Principios para seleccionar y adaptar métodos intruccionales básicos - Enseñanza para la comprensión y la construcción social del conocimiento - Habilidades para el aprendizaje estudio sistemático, solución de problemas y pensamiento crítico - Motivación.

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