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Qué le esta pasando a la universidad : un análisis sociológico de su infantilización / Frank Furedi ; traducción Sara Alcina Zayas

By: Contributor(s): Publication details: Madrid, España : Narcea, S.A. de Ediciones, 2018.Description: 220 páginas : 15x23 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788427724112
Subject(s): DDC classification:
  • 378.1  F983q
Contents:
Tabla de contenidos:La socialización de la generación joven -- El retorno de las políticas paternalistas -- Convertir las emociones en un arma -- La vulnerabilidad y el estudiante vulnerable -- Los daños que afectan a la Academia -- Medicalización de la experiencia universitaria -- La metáfora del espacio seguro -- Contra el juicio y contra el pensamiento crítico -- La patologización de la libertad de expresión -- La censura y control del lenguaje -- La pérdida del valor cultural de la libertad de expresión. La hipervigilancia sobre las formas y el pensamiento -- Tú no puedes decir eso -- Las políticas en gestión del comportamiento -- El conflicto cultural sobre los valores fundamentales -- Evitar las sensibilidades morales -- Hacer del consentimiento algo principal -- Por qué la libertad académica no debe ser controlada.
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Libros MATRIZ 378.1 F983q (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available ESTANTERIA 24.E 33377230

Incluye índice.

Tabla de contenidos:La socialización de la generación joven -- El retorno de las políticas paternalistas -- Convertir las emociones en un arma -- La vulnerabilidad y el estudiante vulnerable -- Los daños que afectan a la Academia -- Medicalización de la experiencia universitaria -- La metáfora del espacio seguro -- Contra el juicio y contra el pensamiento crítico -- La patologización de la libertad de expresión -- La censura y control del lenguaje -- La pérdida del valor cultural de la libertad de expresión. La hipervigilancia sobre las formas y el pensamiento -- Tú no puedes decir eso -- Las políticas en gestión del comportamiento -- El conflicto cultural sobre los valores fundamentales -- Evitar las sensibilidades morales -- Hacer del consentimiento algo principal -- Por qué la libertad académica no debe ser controlada.

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