Las relaciones interpersonales en los hogares disfuncionales para erradicar la deserción escolar en los niños (as) del séptimo año de Educación Básica de de la Escuela Cayambe de la comunidad Convalecencia parroquia Juan Montalvo de la provincia Pichincha del cantón Cayambe, durante el periodo lectivo 2007 - 2008 / Germania Patricia Caminos, Janet Bolivia Sánchez, Cecilia Carrasco Quintana ayambe
Language: Spanish Publication details: Ecuador : Guaranda - UEB, 2008Description: 128 páginas ; gráficas ; tablas ; mapas ; ilustraciones ; 30 cmSubject(s): Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas Mención Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2008 Abstract: El el capítulo I podemos observar el marco teórico que constituyo de traspaso como son teória científica, conceptual y referencia. Principalemnte hemos abordado temas como: la educación como totalidad social, definiciones sobre la deserción escolar, la deserción en América Latina, hemos desarrollado un análisis de la deserción en el Ecuador, hogares disfuncionales, entre estos la violencia familiar, creemos que todos estos temas son necesarios y como futuros profesionales está en nuestras manos impartirlos par moldear un asociedad más justa que se quiere construir. El capítulo II, la base principal son las entrevistas de todas las personas inmersas en este problem se aplico siguiendo los pasos que las rigen a cada una de esta, priorizando temas tales como hogares disfuncionales y deserción escolar. En el capítulo III, se refiere a nuestra propuesta, la tuvimos en cuenta en el presente trabajo para hacer notar la oposición de opiniones de las diferentes soluciones que se pueden plantear con respecto a la deserción escolar.| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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Tesis
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SAN MIGUEL | T-EB-37 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | BHTM5050 |
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas Mención Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2008
El el capítulo I podemos observar el marco teórico que constituyo de traspaso como son teória científica, conceptual y referencia. Principalemnte hemos abordado temas como: la educación como totalidad social, definiciones sobre la deserción escolar, la deserción en América Latina, hemos desarrollado un análisis de la deserción en el Ecuador, hogares disfuncionales, entre estos la violencia familiar, creemos que todos estos temas son necesarios y como futuros profesionales está en nuestras manos impartirlos par moldear un asociedad más justa que se quiere construir. El capítulo II, la base principal son las entrevistas de todas las personas inmersas en este problem se aplico siguiendo los pasos que las rigen a cada una de esta, priorizando temas tales como hogares disfuncionales y deserción escolar. En el capítulo III, se refiere a nuestra propuesta, la tuvimos en cuenta en el presente trabajo para hacer notar la oposición de opiniones de las diferentes soluciones que se pueden plantear con respecto a la deserción escolar.
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