Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2013

El objetivo del actual INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN es establecer unapropuesta para la enseñanza de lenguaje y literatura en el séptimo año de educaciónbásica general, bajo un enfoque comunicativo-constructivista de la lengua y laliteratura, considerando la sistematización cognitiva de los estudiantes en este nivel.Se realizó un análisis del programa de7mo grado de EBG, a fin de estudiar si elmencionado programa realizaba su planeación del proceso enseñanza aprendizajesustentado en los elementos de la planificación estratégica educativa. En los aspectosanalizados tenemos: (1) Congruencia, (2) pertinencia, (3) transversalidad de losobjetivos, y (4)estrategias metodológicas propuestas por el docente y lafundamentación legal y filosófica del programa. Del diagnóstico realizado seconcluye que: (a) el programa carece de una fundamentación filosófica, (b) nodesarrolla el criterio de la transversalidad mediante las estrategias metodológicaspropuestas, y (c)no existe concordancia entre las estrategias de evaluación y lasestrategias metodológicas propuestas para el docente con el contexto que rodea al serhumano del siglo XXI. Además y lo que nos orientó a desarrollar esta investigaciónes la insuficiencia aplicación técnica y metodológico por parte de los profesores en laPlanificación Operativa Académica Anual y su ejecución en el aula.Palabras clave: enseñanza del lenguaje y la literatura, plan operativo anual POA-, transformación curricular de aula.