Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012

La investigación que lleva por título LOS BLOQUES CURRICULARES DEL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES DE LA ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, EN EL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA Y LA DEMOCRACIA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE LA ESCUELA “RICARDO RODRÍGUEZ “ DE LA PARROQUIA PIFO, CANTÓN QUITO, PROVINCIA PICHINCHA, EN EL PERIODO 2010-2011 analiza un tema de importancia debido a los nuevos cambios estructurales de la educación ecuatoriana, por lo mismo la investigación se preocupa en estudiar con detenimiento las bases pedagógicas, la epistemología del conocimiento y demás elementos curriculares relacionados con el área de Estudios sociales y en especial con los Bloques curriculares, mismos que llevan insertados los contenidos y las destrezas con criterios de desempeño que deberán ser alcanzados y evaluados a través de un sistema de indicadores de desempeño.La investigación toma en consideración la asignatura de Cívica y muy especialmente el Eje trasversal de la Formación Ciudadana y la democracia, enfocada desde la perspectiva de la revitalización de valores cívicos y ciudadanos, para lo cual el trabajo presenta como propuesta final la presentación de una Guía de trabajo Autónomo dirigida a los estudiantes del cuarto año de educación básica que trata de la democracia, la formación ciudadana y los deberes y derechos de los niños y niñas.El trabajo está dividido en capítulos, en la primera parte se presentan los elementos preliminares, en el segundo el marco teórico con temas relacionados a la Actualización curricular y la formación ciudadana, el tercero hace referencia a la perspectiva metodológica y la presentación de los resultados, finalmente la propuesta es evidenciada en el capítulo cuarto.