000			01870nam a22003377a 4500
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041	0		_aspa
082	0	4	_a370.15 _bI195i
245	1	0	_aLa identidad en psicología de la educación : _bnecesidad, utilidad y límites / _cCarles Monereo y Juan Ignacio Pozo (eds.)
260			_aMadrid, España : _bNarcea, _c2011
300			_a251 páginas ; _btablas ; _c24 cm.
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_avolumen
500			_aIncluye índice.
504			_8Incluye bibliografías.
505	0		_aLa identidad en Psicología de la educación.- Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza.- La identidad en tiempos de cambio: Una aproximación sociocultural.- La construcción de la identidad en la Psicología cognitiva. Del aprendizaje situado a la integración jerárquica.- Los heterónimos del docente. Identidad, selfs y enseñanza.- La construcción de la identidad de aprendiz. Coordenadas espacio-temporales.- Identidad en contextos de aprendizaje escolar.- Aprender en contextos de aprendizaje escolar.- Los escenarios académicos, las identidades de los estudiantes universitarios y el movimiento de cambio de las orientaciones motivacionales entre ellos.- La voz del autor de textos académicos. Construyendo la identidad como escritor.- Identidad y desarrollo profesional en educación.
650	1	4	_aPsicopedagogía. _94779
650	2	4	_aIdentidad (Concepto filosófico). _94795
650	2	4	_aPsicología de la educación. _94967
650	2	4	_aPsicopedagogía. _94779
700			_aMonereo, Carles, editor _919973
700			_aPozo, Juan Ignacio, editor _919974
942			_cBK _2ddc
999			_c10388 _d10388