| 000 | 01911nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BHTM2826 | ||
| 005 | 20230502142151.0 | ||
| 006 | a||||gr|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9505501498 | ||
| 040 |
_aUEB _bspa _cUEB |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a372.5 _bN393e |
| 100 | 1 |
_aNun de Negro, Berta _95969 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLa educación estética del niño pequeño : _bnivel inicial y primer ciclo de la educación general básica / _cBerta Nun de Negro |
| 260 |
_aBuenos Aires, Argentina : _bEditor no identificado, _c1995 |
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| 300 |
_a201 páginas ; _b ilustraciones ; _c22 cm. |
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| 336 | _atexto | ||
| 337 | _asin mediación | ||
| 338 | _avolumen | ||
| 504 | _8Incluye bibliografía. | ||
| 505 | _aBreve referencia a las etapas evolutivas - Algunas sugerencias para el desarrollo de esquema corporal - Aspectos instrumentales - Materiales y herramientas uso e introducción - Objetivos según las etapas evolutivas - Lápices de cera - Tizas secas o húmedas - Rotuladores (fibras, marcadores). - Dactilopintura - Sellados o estampados - Decoloraciones o desteñidos - Dibujos ciegos o no fácilmente visualizados - Carbografía seca y carbografía húmeda - Gotas sopladas - Esgrafiado o raspados - Grabados y copias - Monocopia - Plastilinas esgrafiadas - Cola vinílica de colores - El papel secante - Texturas o frotados - La integración de la actividad plástica con otros lenguajes expresivos y con áreas cognoscitivas - hacia una pedagogía de la creatividad - Los niños y la televisión - La computadora y el arte infantil o lenguaje gráfico-plástico. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEstética. _95970 |
| 650 | 1 | 4 |
_aTrabajos manuales (Educación preescolar). _95971 |
| 650 | 1 | 4 |
_aArte - Enseñanza primaria. _95502 |
| 650 | 1 | 4 |
_aExpresión plástica. _95972 |
| 650 | 1 | 4 |
_aExpresión artística infantil. _95973 |
| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c10759 _d10759 |
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