000			01779nam a22003617a 4500
001			BHTM2912
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082	0	4	_a371.26 _bF645e
100	1		_aFlórez Ochoa, Rafael _96020
245	1	0	_aEvaluación pedagógica y cognición / _cRafael Flórez Ochoa
260			_aBogotá, Colombia : _bMcGraw-Hill, _c1999
300			_axxix, 226 páginas ; _c23 cm.
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_avolumen
500			_aGlosario : p. 207-211.
500			_aIncluye índice.
504			_8Incluye bibliografías.
505	0		_a El nuevo paradigma epistemológico - El progreso individual y la variedad pedagógica - Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos - Evaluación de instituciones y programas educativos - La evaluación cualitativa del currículo - La evaluación del aprendizaje - La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y matemáticas - La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las socio humanidades - La evaluación docente - Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales - La investigación y la evaluación educativa - Glosario de términos cuantitativos - Cuestionario para identificar el perfil pedagógico de los profesores.
650	1	4	_aEvaluación educativa. _94766
650	2	4	_aParadigmas en educación. _96021
650	2	4	_aEvaluación de maestros. _96022
650	2	4	_aEvaluación curricular. _95165
700			_aNiño Zafra, Libia Stella, revisión técnica _919030
700			_aAriza Herrera, Emma, editor _928678
942			_cBK _2ddc
999			_c10854 _d10854