000			01417nam a22003617a 4500
001			BHTM3530
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008			161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9788478279852
040			_aUEB _bspa _cUEB
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.916 _bR811a
100	1		_aRosell, Carme _95932
245	1	0	_aAlumnado con discapacidad motriz / _cCarme Rosell, Emili Soro-Camats, Carme Basil
250			_aPrimera edición
260			_aMadrid : _bGraó, _c2010
300			_a246 páginas ; _c24 cm.
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_avolumen
490			_a( Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes ; n. 9 )
500			_aContiene índice, anexos.
504			_8Incluye bibliografía.
505	0		_aPunto de partida - Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos - La discapacidad motriz: características y necesidades educativas - Para qué evaluar, qué y cómo - Qué centros para estos alumnos - Qué podemos hacer: la intervención educativa - Productos de apoyo para la intervención - Entornos de cooperación entre profesionales.
650	1	4	_aEstudiantes discapacitados. _95933
650	2	4	_aMotricidad. _95934
650	2	4	_aDiscapacidad motriz. _95935
700			_aSoro Camats, Emili, autora _919137
700			_aBasil, Carme, autora _919138
942			_cBK _2ddc
999			_c11419 _d11419