000			01336nam a22003857a 4500
001			BHTM3531
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020			_a9788478279555
040			_aUEB _bspa _cUEB
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.912 _bA471a
245	1	0	_aAlumnado con pérdida auditiva / _cM. Claustre Cardona... [et al.]
250			_aPrimera edición
260			_aMadrid : _bGraó, _c2010
300			_a226 páginas ; _c24 cm.
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_avolumen
490			_a ( Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes ; n. 3 )
500			_aIncluye índice.
505	0		_aPunto de partida - Detección: por dónde empezar - Pérdida auditiva y desarrollo - Para qué evaluar, qué cómo - Qué podemos hacer: la intervención educativa.
650	1	4	_aEducación especial. _94801
650	2	4	_aEducación - Niños con trastornos de audición. _95488
650	2	4	_aDiscapacidad auditiva. _95489
650	2	4	_aEscuela inclusiva. _95003
650	2	4	_aPsicopedagogía. _94779
700			_aClaustre Cardona, M.,autora _919132
700			_aGomar, Carme, autora _919133
700			_aCarme, Palmés, autora _919134
700			_aNuria, Sadurni, autora _919135
942			_cBK _2ddc
999			_c11420 _d11420