000			01511nam a22003137a 4500
005			20210604145320.0
008			180711b ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788427717367
040			_aUEB _bspa _cUEB
043			_aEspaña
082			_a370.15 _bP726d
245			_aEvaluar : _bcómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración / _cPaola Plessi; traducción y adaptación Sara Alcina Zayas.
250			_aPrimera edicion.
260			_aMadrid : _bNarcea S.A, _c2011.
300			_a213 paginas _bilustraciones; tablas; 24 cm.
336			_atexto
337			_asin mediacion
338			_avolumen
500			_aContiene índice
504			_a Incluye bibliografía
505			_aEvaluar en el centro educativo - Modelos teóricos - El modelo comparativo - El modelo sin referencia a objetivos - El modelo del somelier y del crítico de arte - Modelos operativos/aplicaciones prácticas - La auto-monitorización, una técnica para evaluar - El placer de leer como camino para el desarrollo de la evolución - Por las calles de Europa, un taller de geografía - Los estudiantes evalúan la educación - Un beso…, otro beso… y otro beso - Comprender y disfrutar el arte - Proyectar una salida, un viaje de fin de curso.
650			_aEstudiantes. _95616
650			_aEducación. _949534
650			_aEvaluación -- Técnicas. _949532
650			_aDidáctica. _94979
650			_aEvaluar _914757
700			_aAlcina Zayas, Sara traducción. _949533
942			_2ddc _cBK
999			_c19214 _d19214