000			04922nam a22003137a 4500
001			BHTM3239
005			20230504161710.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040			_cBESM
041	0		_aspa
090			_aT-EB-37
100	1		_aGuamán Camacho, Rocío Carmela _960945
245	1	0	_aLa utilización de las tic en el rendimiento académico del área de Lengua y Literatura de los estudiantes del noveno año de Educación Básica del Colegio ´Félix Granja´ de la parroquia Simiátug, del cantón Guaranda, provincia Bolívar en el año lectivo 2011-2012 / _cRocío Carmela Guamán Camacho, Janeth Olivia Vega Fuentes
260			_aEcuador : _bGuaranda - UEB, _c2013
300			_a142 páginas ; _bilustraciones ; tablas ; gráficas ; _c30 cm.
502			_aTesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2013
520	3		_aLos avances científicos y tecnológicos de las últimas décadas han determinado profundas transformaciones en todos los ámbitos del convivir humano, es por ello que la educación no se ha mantenido ajena a la inclusión de las Tecnología de la Información y Comunicación en los procesos de gestión institucional y sobre todo en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes.Bajo esta consideración, el presente trabajo de grado titulado LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA DE LOS ESTUDIANTES DEL NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO “FELIX GRANJA” DE LA PARROQUIA SIMIATUG, DEL CANTÓN GUARANDA, PROVINCIA BOLÍVAR EN EL AÑO LECTIVO 2011-2012 respondió a la necesidad de motivar a los docentes y estudiantes del Colegio Nacional Félix Granja a utilizar las TIC en el aprendizaje del área de Lengua y Literatura.Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se han convertido en la realidad parte del accionar del ser humano, más aun de la juventud quien ha nacido y crecido en esta era digital. El permanecer conectado no solamente para enterarse de novedades mundiales es la función sino utilizarlas dentro de las aulas de clase, interactuar por medio de ordenadores el estudiante con su maestro, entre compañeros o interviniendo en una discusión, aclarando ideas o reforzando las existentes son algunas de los beneficios que tiene la aplicación de las TIC en la vida del estudiantado.El docente es quien debe buscar la manera de llegar al estudiante, de mantenerlo motivado constantemente para que los aprendizajes que se den sean perdurables. Si en las manos de los maestros están las TIC para poder aplicar diariamente una estrategia y transformar a sus pupilos en actores de sus propios aprendizajes pues ellos son los protagonistas en la educación y con estas herramientas se podrá disminuir la brecha digital en beneficio exclusivamente de los estudiantes.10El informe de la investigación está estructurado por capítulos y en las páginas preliminares se encuentra: el Tema, Antecedentes, el Problema con su respectivo análisis, Justificación, Objetivos, Hipótesis, variables y su respectiva operacionalización.El Capítulo I denominado MARCO TEÓRICO que contiene la sustentación teórica del trabajo de investigación ampliando las variables de estudio con su teoría científica, Teoría Conceptual en la que se conceptualizan los términos que se emplean en el desarrollo del trabajo, Teoría Referencial que contiene las referencias investigativas con el tema propuesto, Teoría Legal es la sustentación que fortalece el trabajo y que se ampara legalmente para su realización y Teoría Situacional en la que se esboza a la institución en la que se realiza la investigación.El Capítulo II llamado METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN contiene: Modalidades de investigación: por el Propósito, por el nivel de Estudio y por el lugar; Universo y muestra en la que se especifica las unidades de observación; Técnicas e Instrumentos a emplearse para la recolección de datos; Plan de Recolección de la Información; Plan para el procesamiento de la información; y, los Métodos empleados para lograr la culminación del trabajo.El Capítulo III denominado ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS contiene: Análisis de aspectos cuantitativo, Interpretación de resultados, conclusiones obtenidas de los instrumentos y recomendaciones que se visualizan como solución al problema. También constan las referencias bibliográficas completas en las que se ampara el trabajo, los anexos como evidencias específicas y la propuesta en solución al problema.
650	1	4	_aLengua y Literatura _97401
650	2	4	_aCantón Guaranda _910738
650	2	4	_aColegio Féliz Granja _960946
650	2	4	_aParroquia Simiátug _910739
650	2	4	_aProvincia Bolívar _96831
700	1		_aTorres Valencia, Lincoln José (direct.) _960947
942			_cTE _2z
999			_c193 _d193
999			_d193
999			_d193