000			08776nam a2200325 4500
005			20260710164211.0
008			181004b ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788416228515
040			_aUEB _bspa _cUEB
082			_a001.42 _bL563r
100			_aLeón, Orfelio G. _96270
245			_aCómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : _c(para los trabajos de fin de grado, de fin de Máster, tesis doctorales y artículos) / Orfelio G. León
250			_aCuarta edición
260			_aMadrid, España : _bGarceta, _c 2016
300			_axiii, 187 páginas ; _b24 cm.
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_avolumen
500			_aIncluye tabla de contenido.
504			_8Bibliografía: p. [185]-187
505			_a Tabla de contenidos 2.3.4.d. Construcciones de relativo Prefacio 1. Escribir bien 1.1. Cómo redactar mal 1.2. Herramientas del escritor 1.3. Legibilidad 2. Jerarquía del texto 2.1. La estructura en secciones de la APA 2.1.1. Título 2.1.2. Resumen 2.1.3. Introducción 2.1.4. Método 2.1.4.a. Participantes 2.1.4.b. Materiales y Procedimiento 2.1.5. Resultados 2.1.6. Discusión 2.2. Estructura del texto 2.2.1. Párrafo 2.2.1 .a. Párrafo de introducción 2.2.l.b. Párrafo de enumeración 2.2.1 .c. Párrafo de comparación 2.2.l.d. Párrafo de exposición 2.2.1 .e. Párrafo de conclusión 2.2.2. Frase 2.2.2.a. Longitud 2.2.2.b. Estructura 2.2.2.C. Ritmo 2.2.3. La palabra 2.2.3.a. Precisión 2.2.3 .b. Cacofonías 2.2.3.c. Sinónimos 2.2.3.d. Repeticiones 2.2.3.e. Comodines 2.3. Estructura y puntuación 2.3.1. Punto y aparte 2.3.2. Punto y seguido 2.3.3. Punto y coma 2.3.4. Coma 2.3.4.a. Aislar segmentos grandes 2.3.4.b. Elemento elíptico 2.3.4.C. Subordinada de conector 2.3.4.e. Comas incorrectas 2.4. Ejercicios 2.4.1. Ejercicio de mejora de los párrafos 2.4.2. Análisis del ejercicio de mejora de párrafos 2.4.3. Propuesta de modificación del ejercicio de mejora de párrafos 2.4.4. Ejercicio de mejora de frases y palabras 2.4.5.Análisis del ejercicio de mejora de frases y palabras 2.4.5.a. Frases 2.4.5.b. Palabras 3. Limpieza del texto 3.1. Normatividad 3.1.1. Anacoluto 3.1.2. Anantapódoton 3.1.3. Gerundio incorrecto 3.1.3.a. Posterioridad 3.2.3.b. Adjetivo 3.1.4. Leísmo 3.1.5. Laísmo 3.1.6. Loísmo 3.1.7. Queísmo 3.1.8. Dequeísmo 3.1.9. Adequeísmo 3.1.10. Deber de 3.1.11. Deber 3.1.12. "Han" habido 3.1.13. Sino 3.1.14. Sino 3.1.15. Tópico 3.1.16. Adolecer 3.1.17. Errores frecuentes en el español escrito 3.2. Precisión I 3.2.1. Especificidad del lenguaje 3.2.2. Uso adecuado de los tiempos verbales 3.2.3. Concisión en el lenguaje 3.2.3.a. Expresiones prolijas 3.2.3.b. Ambigüedad 3.2.3.C Pleonasmos 3.2.3.d. Expresiones coloquiales 3.2.4. Antropomorfismo 3.2.5. Uso de los pronombres 3.2.6. Forma pasiva 3.2.7. Lenguaje considerado 3.2.7.a. Expresiones sin carga emocional 3.2.7.b. Expresiones consideradas 3.2.7.C. Sexismo 3.2.7.d. Discriminación 3.2.7.e. Enfermedades 3.3. Unión: los conectores 3.3.1. Aditivos 3.3.1.a. Igualmente (asimismo, del mismo modo, de la misma manera, a su vez) 3.3.1 .b. Por otro lado (por su lado, mientras que) 3.3.1 .c. Por su parte (a su vez) 3.3.1 .d. Además (encima, por añadidura, por demás, es más, más aún, incluso e inclusive) 3.3.2. Contraargumentativos 3.3.2.a. Pero (sin embargo, no obstante, con todo, aun así, de todas formas/maneras/modos, ahora bien) 3.3.2.b. Aunque (a pesar de, a pesar de que, si bien, pese a que) 3.3.3. Consecutivos 3.3.3.a. Por eso (por ello, por esa, por tal motivo, por tal razón, por tal causa,... por lo que, de ahí que) 3.3.3.b. Por consiguiente (en consecuencia, por ende, pues, así pues, y, por tanto, por ende, luego, así que, de manera que, de modo que, de forma que) 3.3.4. Causales 3.3.4.a. Dado que (ya que, porque, como) 3.3.5. Condicionales 3.3.5.a. Si (en el caso de que) 3.3.6. Modales 3.3.6.a. Como (por ejemplo) 3.3.7. Organizadores de la información 3.3.7.a. Por un lado, por el otro (primero, segundo; en primer lugar, en segundo lugar) 3.3.8. Presentadores j 3.3.8.a. Inicio (el objetivo de..., con respecto a..., en relación con..., el siguiente punto... en este apartado..., etc.) i 3.3.8.b. Resumen (en resumen, resumimos:, recapitulamos:...) 3.3.8.C. Conclusión (para concluir, en definitiva, así pues, etc.) 3.4. Ejercicios 3.4.1. Textos 3.4.2. Análisis de los textos 4. Revisión del texto 4.1. ¿Por qué revisar? 4.2. Contenidos 4.3. Lenguaje 4.4. Legibilidad 4.5. Maquetación 5. El formato APA 6.ª 5.1. Normas para tipografiar el manuscrito 5.1.1. El manuscrito 5.1.1.a. Título 5.1.1 .b. Resúmenes 5.1.1.C Cuerpo del manuscrito 5.1.1 .d. Formato de los encabezados 5.1.2. Referencias bibliográficas en el cuerpo del manuscrito 5.1.2.a. Artículo o libro 5.1.2.b. Libro, nueva edición 5.1.2.c. Cita textual de un artículo o libro 5.1.2.d. Varios artículos o libros, referidos en conjunto 5.1.2.e. Un documento firmado por más de un autor 5.1.2.f. Más de un documento del mismo autor, el mismo año 5.1.2.g. Capítulo de libro, escrito por un autor diferente al que figura como autor del libro 5.1.2.h. Fuente documental traducida al gallego, castellano, catalán o vasco 5.1.2.i. Fuente documental no consultada en su origen 5.1.2.j. Documento obtenido en internet, distinto de una revista electrónica 5.1.3. Forma de tipografiar las fuentes documentales en la sección "referencias" 5.1.3.a. Libro 5.1.3.b. Libro, nueva edición 5.1.3.c. Libro, otros tipos de autoría 5.1.3.d. Libro sin autor 5.1.3.e. Libro consultado en gallego, castellano, catalán o vasco, pero originariamenteescrito en otra lengua 5.1.3.f. Documento con DOI 5.1.3.g. Capítulo de libro 5.1.3.h. Artículo de revista 5.I.3.Í. Publicaciones de los mismos autores y el mismo año 5.I.3.J. Publicaciones hasta siete autores 5.1.3.k. Artículo escrito en gallego, castellano, catalán o vasco (y del que no existe versión inglesa) 5.1.3.1. Artículo de revista no académica 5.1.3.m. Artículo de revista electrónica 5.1.3.n. Documento obtenido en internet, distinto de una revista electrónica 5.I.3.O. Artículo aún nopublicado, pero aceptado para publicación 5.1.3.p. Artículo aún no publicado, en preparación, o en proceso de revisión por una revista 5.1.3.q. Material documental no publicado 5.1.3.r. Tesis doctoral, no publicada 5.1.3.s. Comunicación a congreso, no publicada 5.1.3.L Revisión de un libro 5.2. Normas para preparar las tablas 5.3. Ejemplo de manuscrito empírico 5.4. Ejercicio global 5.4.1. Texto: "La Memoria en relación con la Distracción Sonora" 5.4.2. Análisis: "La Memoria en relación con la Distracción Sonora" 5.5. Ejercicio de corrección de referencias 5.5.1. Listado de referencias para ser revisado 5.5.2. Localización de las erratas 6. Apéndice. Acentuación A.1. Las cuatro reglas básicas A.2. La acentuación de los diptongos A.3. Las excepciones Referencias
520			_aEste libro está dirigido a alumnos de últimos años de carrera y estudiantes de doctorado. -- Muestra de forma sencilla la manera de organizar y escribir informes científicos. -- Centrado exclusivamente en los ámbitos de Psicología y Educación, resume claramente las costumbres de las revistas que utilizan el formato APA. -- Con ejemplos y ejercicios solo del ámbito científico, es una ayuda fundamental a la hora de escribir correctamente. «Hemos cursado el seminario de "Técnicas de redacción de artículos y tesis doctorales" impartido por Orfelio G. León y queríamos comunicar nuestra enorme satisfacción con el mismo, -- así como con el profesor. Consideramos que el contenido es relevante e imprescindible en cualquier programa de doctorado ya que actualmente no se imparte en ningún otro curso. -- Por ello, proponemos que se oferte de nuevo en años posteriores y -- se publicite en mayor medida, especialmente entre los alumnos de otros programas de doctorado».
650			_aTesis - Redacción _918088
650			_aRedacción de escritos técnicos. _916019
650			_aInvestigación - Metodología _913076
650			_aRedacción de informes. _921993
650			_aArte de escribir. _95045
650			_aTesis y disertaciones académicas. _921994
942			_2ddc _cBK
999			_c19366 _d19366