000			03303nam a22003377a 4500
001			BHTM2570
005			20230504114901.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040			_cBESM
041	0		_aspa
090			_aT-EB-37
100	1		_aCarrasco Guamán, Carmen Rosana _961516
245	1	0	_aDestrezas para el mejoramiento de la lectura oral en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes del quinto año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta "Dr. Vinicio Coloma", recinto San Andrés, cantón San Miguel, provincia Bolívar durante el año lectivo 2010 - 2011 / _cCarmen Rosana Carrasco Guamán, Verónica Nancy Montoya Carrasco
260			_aEcuador : _bGuaranda - UEB, _c2011
300			_a124 páginas ; _btablas ; gráficas ; _c30 cm.
502			_aTesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Básica)-- Universidad Estatal de Bolívar, 2011
520	3		_a1. Hablar del Problema.Considerando la necesidad de mejorar la calidad de la educación y la deficiencia que existe en el área de lengua y literatura para trabajar con las destrezas especificas en la lectura oral ; tomamos en cuenta para el desarrollo del presente trabajo el paradigma educativo del constructivismo, que parte de las experiencias y vivencias del estudiante, nuestro anhelo primordial es detectar la realidad de la enseñanza en la mencionada escuela; y porque no decirle en los diferentes establecimientos del cantón y de la provincia.2. En Capítulo I, se hace una revisión minuciosa de los temas a tratar que permita la sustentación de la hipótesis, la argumentación y la verificación con las teorías planteadas sobre el tema que se está investigando.3. En el Capítulo II, se presentó la metodología planteada en este trabajo, Como instrumentos de recolección de datos utilizamos fuentes primarias y secundarias (Encuestas). La población objeto de la investigación estuvo constituida por 52 personas; de los cuales 2 son docentes que laboran en el centro Educativo, y 50 estudiantes que cursan el Quinto Año de Educación General Básica. A demás acudimos a un campo metodológico importante y debidamente seleccionado, cuyas características abordan entre otras lo descriptivo, explicativo, transversal y comparativo, a más de los métodos deductivo- inductivo, analógico comparativo, simbólico verbalístico y descriptivo, que aportaron en la búsqueda de la verdad.4. En el Capítulo III, se expone el análisis, discusión de los resultados obtenidos durante la aplicación de la encuesta y el trabajo investigativo, en las destrezas para el mejoramiento de la lectura oral; el cambio implementado, aplicando herramientas e instrumentos, finalmente conclusiones y recomendaciones, que fortalecerán el éxito, progreso y desarrollo del conocimientos de los estudiantes.
650	1	4	_aDestrezas _933183
650	2	4	_aLectura oral _961517
650	2	4	_a Lengua y Literatura _97401
650	2	4	_a Escuela Fiscal Mixta Dr. Vinicio Coloma _961518
650	2	4	_aRecinto San Andrés _961519
650	2	4	_aCantón San Miguel _961064
650	2	4	_aProvincia Bolívar _96831
700	1		_aI.Abril Arboleda, Temistocles. Director _960924
942			_cTE _2z
999			_c24 _d24
999			_d24
999			_d24