000			03700nam a22003257a 4500
001			BHTM2582
005			20230712111624.0
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008			161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040			_cBESM
041	0		_aspa
090			_aT-EB-37
100	1		_aGordillo Llamuca, Gabriela Del Carmen _961318
245	1	0	_aInfluencia de la reactivación de los recursos didácticos en el laboratorio de Ciencias Naturales aplicando la estrategia experimental en los niños y niñas del sexto y séptimo año de Educación Básica paralelos A y B de la Escuela Rafael J. Bazante, cantón San José de Chimbo, provincia Bolívar en el año lectivo 2010-2011 / _cGabriela Del Carmen Gordillo Llamuca, Yuquilema Yuquilema José Antonio
260			_aEcuador : _bGuaranda - UEB, _c2011
300			_a122 páginas ; _bplanos ; fotografías ; gráficas ; tablas ; _c30 cm.
502			_aTesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2011
520	3		_a¿Cómo influye la reactivación de los recursos didácticos en el laboratorio de ciencias naturales para el funcionamiento y aplicación de la estrategia experimental con los niños y niñas del sexto y séptimo años de educación básica, paralelos A y B de la Escuela Rafael J: Bazante del cantón San José de Chimbo, provincia Bolívar en el año lectivo 2010-2011?La no reactivación de los recursos didácticos en el laboratorio de ciencias naturales y el no funcionamiento y aplicación de la estrategia experimental influyeron a que a través de ella no haya una asimilación de los conocimientos en los niños y de esta manera no lograran la predisposición y captación de conocimientos.Las encuestas realizadas nos manifiestan, que durante el periodo de la no existencia de laboratorio de ciencias naturales no ha existido ninguna practica o aplicación de la estrategia experimental por lo que sigue persistiendo la falta de recursos didácticos el mismo que afecta a los niños y niñas a que pierdan el interés por la asignatura.Los métodos en el proceso de enseñanza que hemos aplicado son bibliográficos, inductivos, deductivos, sintéticos, analíticos.Una vez analizados los resultados de la encuesta aplicada a los niños y niñas nos indican que es muy necesaria la elaboración de una guía que con lleve al mejoramiento de la aplicación de la estrategia experimental y utilización de recursos didácticos en el laboratorio de ciencias naturales; ya que solo de esta manera se proporcionara responsabilidades claras y especificas a los maestros y estudiantes de la institución.Por lo que concluimos indicando que a los maestros nos hace falta la utilización de ESTRATEGIAS EXPERIMENTALES que ayuden a asimilar de mejor manera los conocimientos de los estudiantes en tal virtud es muy necesario que se elabore y se ejecute un proyecto en el que se busque y se logre una mejor utilización de los recursos didácticos en el laboratorio de ciencias naturales con la aplicación de la estrategia experimental.Recomendamos a los maestros que mientras se ejecute el proyecto se busque formas y utilizaciones de los recursos didácticos aplicando la estrategia experimental para lograr una mejor comprensión en sus estudiantes.
650	1	4	_aRecursos didácticos _97004
650	2	4	_aLaboratorio de Ciencias Naturales _961319
650	2	4	_aEstrategia experimental _961320
650	2	4	_aEscuela Rafael J. Bazante _961150
650	2	4	_aCantón San José de Chimbo _961070
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700	1		_aI.Yánez Caminos, Roel Landivar. Director _961204
942			_cTE _2z
999			_c36 _d36
999			_d36
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