| 000 | 01729nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BGEN4896 | ||
| 005 | 20230324102941.0 | ||
| 006 | a||||gr|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9789875913349 | ||
| 040 |
_aUEB _bspa _cUEB |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a570.7 _bB2769c |
| 100 | 1 |
_aBarrón, Margarita. _934334 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aCrecimiento y desarrollo : _cde la biología a la educación y la salud / Margarita Barrón |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 260 |
_aCórdoba : _bBrujas S.A., _c2012. |
||
| 300 |
_a284 páginas : _bilustraciones; 25 cm. |
||
| 336 | _atexto | ||
| 337 | _asin mediación | ||
| 338 | _avolumen | ||
| 505 | 0 | _aComprendiendo el proceso del desarrollo - Demografía - ¿Quiénes vivimos en la Argentina? - Teorías. Perspectivas, trayectorias - Líneas para pensar el desarrollo - La familia, algo más que un entorno - Derechos humanos: un enfoque integral - Sexualidad: de esto sí se habla - Herencia y ambiente - Neurobiología: una revolución científica - Piroelectricidad: aprender con el cuerpo - Desarrollo prenatal y parto: la vida en el vientre materno - El recién nacido - Nuestros primeros años - Cuando el niño era niño - Aprender qué aprender con quién -, aprender para qué - Las adolescencias o el fin de las singulares - Adolescencia y cuerpo hoy - La adolescencia, esa construcción sociocultural - Familias y juventudes en la actualidad - El adulto - Ancianidad. Un atardecer lleno de vida - Generando proyectos participativos. | |
| 650 | 1 | 4 |
_aCrecimiento y desarrollo. _9713 |
| 650 | 2 | 4 |
_aBiológica. _935593 |
| 650 | 2 | 4 |
_aEducación en crisis. _952594 |
| 650 | 2 | 4 |
_aDemografía _910530 |
| 942 |
_cBK _2ddc |
||
| 999 |
_c5952 _d5952 |
||