000			04874nam a22003257a 4500
001			BHTM3155
005			20230505143819.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040			_cBESM
041	0		_aspa
090			_aT-EB-37
100	1		_aYánez Barragán, Nervo Darío _961041
245	1	0	_aEl rol del directivo institucional en los nuevos escenarios de la administración educativa para mejorar la calidad de la educación, de la Escuela Morayma Ofir Carvajal de la cantón Gparroquia San Simón Cantón Guaranda provincia Bolívar durante el periodo 2010 - 2011 / _cNervo Darío Yánez Barragán, Nervo Estuardo Morales Velasco
260			_aEcuador : _bGuaranda - UEB, _c2011
300			_a98 páginas ; _bilustraciones ; tablas ; gráficas ; _c30 cm. _eCD
502			_aTesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2011
520	3		_aEl presente trabajo responde a la necesidad de demostrar la importancia del director institucional en los nuevos retos de la administración educativa, Es evidente que el supervisor, como cualquier otro administrador, tiene que aplicar las reglas que hemos dado a conocer sobre dirección o mando, y sobre coordinación. Por lo mismo, nos referimos a las que peculiarmente le corresponden en razón de ser el encargado directamente de la labor de vigilancia, es quien realmente ve que las cosas se hagan”, de quien depende en ultimo termino la eficiencia de todos los elementos administrativos anteriores. Es el eslabón que une al cuerpo administrativo con los trabajadores y empleados, estando en contacto inmediato con unos y otros. Es el transmisor, no solo de las órdenes e informaciones, motivaciones, etc., de la jerarquía superior, sino a la vez, de las inquietudes, deseos, temores, esperanzas, reportes, etc., de los profesores y empleados. Quizá, muchas de las deficiencias que se hallan en una institución educativa, puedan deberse a deficiencias en la preparación, actuación y cuidado de los supervisores. La Supervisión, según la Etimología significa ´mirar desde lo alto´, lo cual induce la idea de una visión global. Por otra parte, en su concepto más propio supervisión es un proceso mediante el cual una persona procesadora de un caudal de conocimientos y experiencias, asume la responsabilidad de dirigir a otras para obtener con ellos resultados que les son comunes. Hoy más que nunca, se requiere en las instituciones educativas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere, planificar, organizar, dirigir, ejecutar retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características individuales en la persona que cumple esta misión. La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de trabajo: los docentes, los estudiantes, padres de familia, entre otros elementos que en forma directa o indirectaXintervienen en la consecución de los objetivos institucionales destinados a la consecución de las metas. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere: planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características especiales individuales en la persona que cumple esta misión. Por lo que este estudio nace de un problema detectado en la Escuela Morayma Ofir Carvajal. Institución que necesita mejorar los niveles de administración. En tal sentido esta investigación contiene importante información científica la misma que permite buscar alternativas de solución al problema. La metodología utilizada permite trabajar con una población que brinda información importante, en cuya luz fue posible establecer las conclusiones generales y las respectivas recomendaciones. La formulación coherente de los objetivos permitieron encarrilar la investigación a una fase de propuesta científica, la misma que ofrece al lector importantes referencias científicas para que pueda elaborar el modelo de director que debe utilizarse en la escuela objeto de este estudio.
650	1	4	_aAdministración educativa _95088
650	2	4	_aParroquia San Simón _961042
650	2	4	_aEscuela Morayma Ofir Carvajal _961043
650	2	4	_aCantón Guaranda _910738
650	2	4	_aProvincia Bolívar _96831
650	2	4	_aLiderazgo _9500
700	1		_aRamos Ortiz, Ruth Cecilia (direct.) _961044
942			_cTE _2z
999			_c67 _d67
999			_d67
999			_d67