| 000 | 02170nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BGEN630 | ||
| 005 | 20230519112737.0 | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9275315450 | ||
| 040 |
_aUEB _bspa _cUEB |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a362.7 _bM9961d |
| 100 | 1 |
_aMyers, Robert _956926 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLos doce que sobreviven : _bfortalecimiento de los programas de desarrollo para la primera infancia en el tercer mundo / _cRobert Myers |
| 260 |
_aWashington : _bOPS, _c1993 |
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| 300 |
_axxx, 592 páginas ; _bilustraciones ; _c23 cm |
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| 336 | _atexto | ||
| 337 | _asin mediación | ||
| 338 | _avolumen | ||
| 500 | _aIncluye índice. | ||
| 505 | 0 | _a Preparación del escenario : ¡Por qué invertir en el desarrollo de la primera infancia? - Dónde estamos y cómo hemos llegado hasta aquí ; En busca de claridad conceptual : ¿Qué quieren decir y qué sabemos? - Tendencias, estructuras y relaciones : unión de las piezas - Enfoques y orientaciones de la programación - Estado de la práctica : Algunos ejemplos de lo que se puede hacer - Más allá de los centros de atención infantil y preescolares : ejemplos adicionales de lo que se puede hacer ; Combinación de programas : programación integrada : una meta evasiva - Relación de la salud y la nutrición con el desarrollo social y psicológico - Relación del desarroolo del niño con la enseñanza en la escuela y otros ámbitos - Relación entre la atención del niño, el trabajo de las mujeres y el desarrollo del niño ; Búsqueda de participación : Participación comunitaria : hacerse sociaos - Comprensión de las diferencias culturales en las distintas prácticas y creencias relativas a la crianza del niño ; ¿De qué tamaño y cuánto costará? : Redimensionamiento de la escala - Costos y movilización de recursos ; Conclusiones : En busca de un buen comienzo para "los doce que sobreviven" | |
| 650 | 1 | 4 |
_aDesarrollo infantil. _95019 |
| 650 | 2 | 4 |
_aNiños - condiciones sociales. _95594 |
| 650 | 2 | 4 |
_aSalud - Países en desarrollo. _956927 |
| 650 | 2 | 4 |
_aEstado de la práctica. _956928 |
| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c7559 _d7559 |
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