000			01750nam a22003617a 4500
001			BGEN6825
005			20220412092607.0
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020			_a9875910082
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041	0		_aspa
082	0	4	_a371.9 _bE2446e
245	1	0	_aEducando con capacidades diferentes : _bun enfoque psicológico.Desde el retraso mental a la superdotación _ccompilado María Santucci de Mina.
250			_aPrimera edición. _bTercera reimpresi´pon 2013.
260			_aCórdoba : _bBrujas, _c2005,
300			_a190 páginas : _bIlustraciones; 21 cm
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_avolumen
490	0		_aEducación
500			_aIncluye índice.
504			_aIncluye bibliografía.
505	0		_aIntroducción a la evolución histórica del concepto de discapacidad y los valores - La educación y habilitación en edad temprana favorece la evolución psicosocial del niño que nació o adquirió una parálisis cerebral - Consideraciones sobre la parálisis cerebral de niños en Educación Especial - Parálisis cerebral - Sistema educativo y respeto por las altas capacidades - Aspectos psicológicos sobre superdotación - Superdotación - Las necesidades educativas especiales de todos los superdotados - Estrategias y técnicas de modificación de conductas negativas - Retraso mental, familia e instituciones .
650	1	4	_aEducación especial. _94801
650	2	4	_aPsicología educativa. _94775
650	2	4	_aTrastornos mentales. _922098
650	2	4	_aParálisis cerebral en niños. _949741
650	2	4	_aValores _94955
700			_aSantucci de Mina, María (compilador). _949742
942			_cBK _2ddc
999			_c8107 _d8107