| 000 | 01756nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BHTM1718 | ||
| 005 | 20230504112341.0 | ||
| 006 | a||||gr|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9879208544 | ||
| 040 |
_aUEB _bspa _cUEB |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a796.8 _bM8431e |
| 100 | 1 |
_aMoreno, María Laura _912121 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEducación física en el discapacitado : _bun recorrido hacia la posibilidad / _cMaría Laura Moreno |
| 260 |
_aQuilmes, Argentina : _bLandeira Ediciones S.A., _c2004 |
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| 300 |
_a320 páginas ; _c26 cm. |
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| 336 | _atexto | ||
| 337 | _asin mediación | ||
| 338 | _avolumen | ||
| 500 | _aincluye índice. | ||
| 505 | _aQué es la discapacidad - Clasificación internacional de diferencias, discapacidades y minusvalías - Discapacitados motores - Epilepsia y convulsión - Discapacitados mentales - Autismo y psíquicos - Discapacitados sensoriales -Educación física y discapacidad - Actividades para discapacitados mentales - Juegos para ciegos - natación para discapacitados. | ||
| 520 | _aLa finalidad este libro es ayudar a los colegas profesores y maestros a poder situarse frente a un niño con discapacidad en un encuadre de trabajo corporal y lúdico. Los temas aquí tratados están sujetos a posibles modificaciones ya que la práctica en discapacidad nos permite reformular las : diferentes hipótesis que se van pensando a diario.Qué hacer, cómo actuar cuando se nos presenta en un grupo un niño con alguna deficiencia motriz, mental o sensorial?. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEpilesia. _912122 |
| 650 | 2 | 4 |
_aAutismo. _912123 |
| 650 | 2 | 4 |
_aCeguera. _912124 |
| 650 | 2 | 4 |
_aDiscapacitados. _912125 |
| 650 | 2 | 4 |
_aEducación física. _9806 |
| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c9806 _d9806 |
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