Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Díaz Barriga Arceo, Frida
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo - Segunda edición - México, D. F. : McGraw-Hill, 2002 - xii, 465 páginas ; ilustraciones ; 23 cm.
Glosario : p. 427-437.
Incluye bibliografía e índice.
La función de docente y la interpretación educativa - Visión panorámica del capítulo - El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje - Presentación del pensamiento didáctico del profesor su influencia en el aprendizaje - La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo - Constructivismo y aprendizaje significado - La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje visión panorámica del capítulo.
9701035267
Motivación en educación.
Maestros - Metodología.
Métodos de enseñanza.
Evaluación educativa.
Técnicas de enseñanza.
Formación profesional de maestros.
Modelos de enseñanza.
Aprendizaje significativo
Evaluación de maestros
Cognición
Evaluación pedagógica
371.144 / D277e
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo - Segunda edición - México, D. F. : McGraw-Hill, 2002 - xii, 465 páginas ; ilustraciones ; 23 cm.
Glosario : p. 427-437.
Incluye bibliografía e índice.
La función de docente y la interpretación educativa - Visión panorámica del capítulo - El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje - Presentación del pensamiento didáctico del profesor su influencia en el aprendizaje - La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo - Constructivismo y aprendizaje significado - La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje visión panorámica del capítulo.
9701035267
Motivación en educación.
Maestros - Metodología.
Métodos de enseñanza.
Evaluación educativa.
Técnicas de enseñanza.
Formación profesional de maestros.
Modelos de enseñanza.
Aprendizaje significativo
Evaluación de maestros
Cognición
Evaluación pedagógica
371.144 / D277e