Influencia de la dislexia en el bajo rendimiento de las niñas de Cuarto Año de Educación Básica de la Escuela 14 de Agosto parroquia Juan de Velasco cantón Riobamba durante el año lectivo 2000-2001 /
Sánchez H. Gloria
Influencia de la dislexia en el bajo rendimiento de las niñas de Cuarto Año de Educación Básica de la Escuela 14 de Agosto parroquia Juan de Velasco cantón Riobamba durante el año lectivo 2000-2001 / Gloria Sánchez H. - Ecuador, Guaranda : Universidad Estatal de Bolívar, 2001 - 79 páginas: retratos, tablas, gráficas; 30 cm.
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica); Ruiz, Jorge; dir.
CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA
La presente tesis da a conocer las causas que producen la dislexia y la influencia que tiene, en el bajo rendimiento escolar, con la finalidad de proponer métodos, procesos y técnicas alternativas para el mejoramiento del aprendizaje. A más de ésto identificar en las evaluaciones permanentes en presentaciones en público y con ejercicios específicos las niñas con problemas disléxicos, de igual manera capacitar a los maestros en el conocimmiento de la dislexia y su tratamiento, donde tiene que promover una metodología apropiada para eliminar la dislexia.
EDUCACIÓN BÁSICA
DISLEXIA
ESCUELA 14 DE AGOSTO
JUAN DE VELASCO (PARROQUIA)
RENDIMIENTO ESCOLAR
RIOBAMBA (CANTÓN)
Influencia de la dislexia en el bajo rendimiento de las niñas de Cuarto Año de Educación Básica de la Escuela 14 de Agosto parroquia Juan de Velasco cantón Riobamba durante el año lectivo 2000-2001 / Gloria Sánchez H. - Ecuador, Guaranda : Universidad Estatal de Bolívar, 2001 - 79 páginas: retratos, tablas, gráficas; 30 cm.
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica); Ruiz, Jorge; dir.
CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA
La presente tesis da a conocer las causas que producen la dislexia y la influencia que tiene, en el bajo rendimiento escolar, con la finalidad de proponer métodos, procesos y técnicas alternativas para el mejoramiento del aprendizaje. A más de ésto identificar en las evaluaciones permanentes en presentaciones en público y con ejercicios específicos las niñas con problemas disléxicos, de igual manera capacitar a los maestros en el conocimmiento de la dislexia y su tratamiento, donde tiene que promover una metodología apropiada para eliminar la dislexia.
EDUCACIÓN BÁSICA
DISLEXIA
ESCUELA 14 DE AGOSTO
JUAN DE VELASCO (PARROQUIA)
RENDIMIENTO ESCOLAR
RIOBAMBA (CANTÓN)