Ministerio de Salud Pública del Ecuador. Trastornos del Espectro Autista en niños y adolescentes: detección, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y seguimiento (Record no. 21014)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04545nam a22003137a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260625090327.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260505b ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789942222312
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UEB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UEB
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 616.89
Número de documento/Ítem M6653t
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ministerio de Salud Pública
9 (RLIN) 63768
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Ministerio de Salud Pública del Ecuador. Trastornos del Espectro Autista en niños y adolescentes: detección, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y seguimiento
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Quito -
Nombre del editor, distribuidor, etc. Ecuador
Fecha de publicación, distribución, etc. 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 102 paginas;
Otras características físicas ilustraciones
Material acompañante/anejo 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Enlace entre campo y número de secuencia Incluye índice<br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Descripción de esta guía -- Preguntas que responde esta guía de práctica clínica -- Clasificación internacional de la enfermedad (CIE-10) 15 -- Introducción 16 -- Justificación 18 -- Objetivo general 18 -- Objetivos específicos 19 -- Alcance 19 -- Glosario de términos 19 -- Historia natural de la enfermedad 20 -- Características generales de los TEA 22 -- Aspectos metodológicos 23 -- Gradación de la evidencia y símbolos utilizados 24 -- Evidencias y recomendaciones 25 -- Detección oportuna de los TEA 25 -- ¿Cómo realizar la detección oportuna de los -- TEA en el Sistema Nacional de Salud? 28 -- Diagnóstico confirmatorio y valoración del perfil funcional 29 -- ¿Cómo hacer el diagnóstico confirmatorio de la persona con TEA? 29 -- ¿Cómo hacer el perfil funcional de la persona con TEA? 32 -- Investigación etiológica, comorbilidades y diagnóstico diferencial 32 -- ¿Cómo realizar la investigación etiológica de la persona con TEA? 32 -- ¿Cómo hacer el diagnóstico de comorbilidades de la persona con TEA? 33 -- ¿Cómo realizar el diagnóstico diferencial de la persona con TEA? 35 -Tratamiento 36 -- ¿Cuál es el tratamiento médico en personas con TEA? 36 -- ¿Cuáles son las condiciones para la prescripción de medicamentos? 36 -- ¿Cuáles son las situaciones que ameritan tratamiento farmacológico en los TEA? 37 -- Abordaje y rehabilitación 40 --Profesionales que intervienen en el abordaje y rehabilitación de la persona con TEA 41 --Metodologías para alcanzar un abordaje y rehabilitación -- adaptada en los niños y adolescentes con TEA 42 -- Protocolo de seguimiento en el proceso de abordaje -- y rehabilitación para los niños y adolescentes con TEA y sus familias 44 -- Espacios terapéuticos adecuados para el abordaje y rehabilitación de niños y adolescentes con TEA 44 -- Rehabilitación comunitaria y cuidados domiciliarios 45 -- ¿Cómo realizar el abordaje y rehabilitación en los niños y adolescentes con TEA? 45 -- Seguimiento 46 -- Anuncio de la condición del niño y adolescente con TEA a la familia 46 -- ¿En qué momento se debe realizar el anuncio de la condición a los padres? 46 -- ¿Cuál debe ser el contenido de la información que se debe dar a los padres y de qué forma? 47-- ¿Cuál es el rol del equipo de salud? 47 -- ¿Cómo canalizar las reacciones de los padres frente al anuncio de la condición de la persona con TEA? 47 -- ¿Cómo hacer el anuncio de la condición del niño y adolescente con TEA a su familia? 48 -- Acreditación social y discapacidad en la persona con TEA 49 -- ¿Cómo realizar la acreditación social del niño y adolescente con TEA? 49 -- Plan de acompañamiento a la familia, al niño y adolescente con TEA 49 -- ¿Cómo elaborar el plan de acompañamiento a la familia, al niño y adolescente con diagnóstico de TEA? 49 -- Criterios de referencia y contrarreferencia 50 -- Monitoreo de calidad 50 -- Abreviaturas 51 -- Referencias 53 -- Anexos 65 -- Anexo 1. --Declaración PRISMA 65 -- Anexo 2. Escala Oxford para la gradación de la evidencia y recomendaciones 66 -- Anexo 3. Test DENVER II: Formulario 028 (Anverso) 68 -- Anexo 5. Criterios diagnósticos 72 -- Anexo 6. Metodologías para el abordaje y rehabilitación de los TEA 81 -- Anexo 7. APGAR Familiar 86 --Anexo 8. Flujograma para abordaje de casos sospechosos y/o confirmados de TEA 88 -- Anexo 9. Flujograma para el proceso de Intervención Terapéutica en el TEA 90 -- Anexo 10. Medicamentos avalados por esta GPC 91.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Trastorno Espectro Autista.
9 (RLIN) 63769
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Detección.
9 (RLIN) 63770
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Diagnóstico.
9 (RLIN) 48
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tratamiento.
9 (RLIN) 7498
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Rehabilitación.
9 (RLIN) 1707
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Seguimiento.
9 (RLIN) 63771
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Salud Pública.
9 (RLIN) 1181
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Edición Primera Edición.
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     MATRIZ MATRIZ 05/05/2026   616.80 M6653t 00000001 05/05/2026 Ej.1 05/05/2026 Libros