MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01533nam a22003857a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BGEN3510 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210721140251.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||gr|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789682484223 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UEB |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UEB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
México |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
372 |
| Número de documento/Ítem |
E9242c |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Evans, Betsy. |
| 9 (RLIN) |
10701 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Cómo comprender al niño : |
| Resto del título |
estrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar. / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Betsy. Evans ; traducido por Silvia Peláez Polo. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México D. F. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas S.A, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
262 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones; 27 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye índice de contenidos. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
incluye bibliografía. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Panorama del enfoque para la solución de problemas - Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema - Búsqueda de soluciones - Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas - Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez - Solución de problemas en grupos pequeños. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| 9 (RLIN) |
52131 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños. |
| 9 (RLIN) |
11896 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación primaria. |
| 9 (RLIN) |
5130 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Soluciones de conflictos escolares. |
| 9 (RLIN) |
52130 |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adaptación Estudiantil. |
| 9 (RLIN) |
48776 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar. |
| 9 (RLIN) |
4822 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía. |
| 9 (RLIN) |
4805 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |