Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro. / (Record no. 5867)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01467nam a22003497a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BGEN4803
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210531102333.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789875913059
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UEB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UEB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.9
Número de documento/Ítem F855c
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Freeman, Cecilia K.
9 (RLIN) 5284
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro. /
Mención de responsabilidad, etc. Cecilia K. Freeman, Gail E. Dennison.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Brujas S.A.,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2012.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 187 páginas :
Otras características físicas ilustraciones; 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Contiene índice
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye bibliografía.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato La creación de un ambiente seguro - Los alumnos como maestros - Niños, padres y maestros - Invitación a los tutores de educación general - Establecer las prioridades para el desarrollo - Respetar a los niños en su búsqueda de estructura - Establecer límites - Llegar más allá de lo que resulta familiar - Ayudar a que broten los dones de cada niño - El trabajo en el aula a través de mis propios temas.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación especial.
9 (RLIN) 4801
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Gimnasia cerebral.
9 (RLIN) 18956
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Necesidades especiales.
9 (RLIN) 32411
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Integración.
9 (RLIN) 6091
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gail E.Dennison
9 (RLIN) 32412
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Número de inventario Código de bodega Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Clasificación Decimal Dewey     MATRIZ MATRIZ 02/06/2020 7833 15400646   371.9 F855c 15400646 02/06/2020 Ej.2 02/06/2020 Libros ESTANTERIA 23.D
    Clasificación Decimal Dewey     MATRIZ MATRIZ 31/05/2021 12058 15392582   371.9 F855c 15392582 31/05/2021 Ej.3 31/05/2021 Libros ESTANTERIA 23.D