Image from Google Jackets

Didáctica de las ciencias sociales para primaria / prólogo, Antonio Medina Rivilla ; coordinadora, María Concepción Domínguez Garrido ; coautores (por orden alfabético), Amparo Alcaraz Montesinos ... [et al]

Contributor(s): Language: Spanish Series: ( Colección didáctica, Primaria )Publication details: Madrid, España : Pearson Educación, 2004Description: viii, 477 páginas ; gráficas ; 24 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788420534534
Subject(s): DDC classification:
  • 372.83 D555d
Contents:
Tabla de contenidos PARTE I: EPISTEMOLOGÍA 1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I) 2. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II) PARTE II: DISEÑO CURRICULAR 3. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria 4. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales. De los objetivos de etapa a los objetivos didácticos 5. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje en el currículo de Ciencias Sociales 6. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza­ aprendizaje de las Ciencias Sociales PARTE III: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS ÁREAS 7. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico 8. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico 9. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte 10. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas PARTE IV: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES 11. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 12. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 13. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales PARTE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS 14. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (I): La orientación. Planos y Mapas. Actividades en el aula de Informática 15. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): La computadora como recurso para el estudio del Paisaje
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)

Incluye índice.

Incluye bibliografía.

Tabla de contenidos
PARTE I: EPISTEMOLOGÍA
1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I)
2. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II)

PARTE II: DISEÑO CURRICULAR
3. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria
4. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales. De los objetivos de etapa a los objetivos didácticos
5. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje en el currículo de Ciencias Sociales
6. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza­ aprendizaje de las Ciencias Sociales

PARTE III: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS ÁREAS
7. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico
8. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico
9. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte
10. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas

PARTE IV: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
11. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
12. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
13. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales

PARTE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS
14. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (I): La orientación. Planos y Mapas. Actividades en el aula de Informática
15. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): La computadora como recurso para el estudio del Paisaje

There are no comments on this title.

to post a comment.
Previous
Back to results
Next
Close
Share