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Teorías del aprendizaje : una perspectiva educativa / Dale H. Schunk

By: Language: Spanish Publication details: México, D. F., México : Pearson Educación, 2012Edition: Sexta ediciónDescription: xii, 549 páginas ; 23 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9786073214759
Subject(s): DDC classification:
  • 370.156  S393t
Contents:
Introducción al estudio del aprendizaje - Definiciones de aprendizajes. Precursores de las teorías modernas del aprendizaje. teoría y filosofía del aprendizaje. Comienzos del estudio psicológico del aprendizaje. Estructuralismo y funcionalismo. Teoría e investigación del aprendizaje. Funciones de la teorías. Conducción de la investigación. Evaluación del aprendizaje. Observación directa. Exámenes escritos. Exámenes orales. Calificaciones de terceros. Autoreportes. Relaciones entre el aprendizaje y la instrucción. Perspectiva histórica. Similitudes instruccionales. Integración de la teoría y la práctica.Temas fundamentales para las teorías del aprendizaje. Cómo ocurre el aprendizaje. Qué papel de la motivación. Cómo ocurre la transferencia. Qué procesos participan en la autorregulación. Cuáles son las implicaciones para la instrucción. tres escenarios de aprendizaje. Clase de tercer grado de Kathy Stone. Clase de historia de Estados Unidos de Jim Marshall. Clase de psicología educativa de Gina Brown Neurociencia del aprendizaje. resumen. Lecturas adicionales. Neurociencia del Aprendizaje - Organización de estructuras. Organización neuronal. estructuras de cerebro. Localización e interconexiones. Métodos de investigación del cerebro. Neurofisiología del aprendizaje. Sistema de procesamiento de la información. Redes de memoria. Aprendizaje del lenguaje. desarrollo del cerebro. factores influyentes. Fases del desarrollo. Periodos cruciales. desarrollo del lenguaje. Motivaciones y emociones. Motivación. Emociones. Aplicaciones instruccionales. Relevancia de la investigación del cerebro. Aspectos educativos. Prácticas educativas basadas en el cerebro. Resumen. Lecturas adicionales - Conductismo. Conexionismo. Aprendizajes por ensayo y error. Leyes del ejercicio y del efecto. Otros principios. Revisiones de la teoría de Thorndike. Thorndike y la educación. Condicionamiento clásico. Procesos básicos. Variables informativas. Influencias biológicas. Reacciones emocionales condicionadas. Condicionamiento por contiguidad. Actos y movimientos. Fuerz asociativa. recopensas y castigos. Formación y cambio de hábitos. Condicionamiento operante. Marco conceptual. procesos básicos. Cambio conductual. modificación conductuales. Autorregulación. Aplicaciones a la instrucción. Objetivos conductuales. Tiempo de aprendizaje. Aprendizaje de dominio . Instrucción programada. Contratos de contingencias - Teoría cognoscitiva social - Teoría del procesamiento de la información - Constructivismo - Procesos del aprendizaje cognoscitivo - Motivación - Autorregulación - Desarrollo
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Libros MATRIZ 370.156 S393t (Browse shelf(Opens below)) Ej.2 Available NO DISPONIBLE 16170576
Libros MATRIZ 370.156 S393t (Browse shelf(Opens below)) Ej.4 Available NO DISPONIBLE 23413
Libros SAN MIGUEL 370.156 S393t (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available ESTANTERÍA 7.C 15403886

Incluye contenido.

Incluye referencias.

Introducción al estudio del aprendizaje - Definiciones de aprendizajes. Precursores de las teorías modernas del aprendizaje. teoría y filosofía del aprendizaje. Comienzos del estudio psicológico del aprendizaje. Estructuralismo y funcionalismo. Teoría e investigación del aprendizaje. Funciones de la teorías. Conducción de la investigación. Evaluación del aprendizaje. Observación directa. Exámenes escritos. Exámenes orales. Calificaciones de terceros. Autoreportes. Relaciones entre el aprendizaje y la instrucción. Perspectiva histórica. Similitudes instruccionales. Integración de la teoría y la práctica.Temas fundamentales para las teorías del aprendizaje. Cómo ocurre el aprendizaje. Qué papel de la motivación. Cómo ocurre la transferencia. Qué procesos participan en la autorregulación. Cuáles son las implicaciones para la instrucción. tres escenarios de aprendizaje. Clase de tercer grado de Kathy Stone. Clase de historia de Estados Unidos de Jim Marshall. Clase de psicología educativa de Gina Brown Neurociencia del aprendizaje. resumen. Lecturas adicionales. Neurociencia del Aprendizaje - Organización de estructuras. Organización neuronal. estructuras de cerebro. Localización e interconexiones. Métodos de investigación del cerebro. Neurofisiología del aprendizaje. Sistema de procesamiento de la información. Redes de memoria. Aprendizaje del lenguaje. desarrollo del cerebro. factores influyentes. Fases del desarrollo. Periodos cruciales. desarrollo del lenguaje. Motivaciones y emociones. Motivación. Emociones. Aplicaciones instruccionales. Relevancia de la investigación del cerebro. Aspectos educativos. Prácticas educativas basadas en el cerebro. Resumen. Lecturas adicionales - Conductismo. Conexionismo. Aprendizajes por ensayo y error. Leyes del ejercicio y del efecto. Otros principios. Revisiones de la teoría de Thorndike. Thorndike y la educación. Condicionamiento clásico. Procesos básicos. Variables informativas. Influencias biológicas. Reacciones emocionales condicionadas. Condicionamiento por contiguidad. Actos y movimientos. Fuerz asociativa. recopensas y castigos. Formación y cambio de hábitos. Condicionamiento operante. Marco conceptual. procesos básicos. Cambio conductual. modificación conductuales. Autorregulación. Aplicaciones a la instrucción. Objetivos conductuales. Tiempo de aprendizaje. Aprendizaje de dominio . Instrucción programada. Contratos de contingencias - Teoría cognoscitiva social - Teoría del procesamiento de la información - Constructivismo - Procesos del aprendizaje cognoscitivo - Motivación - Autorregulación - Desarrollo

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