Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2011

El presente trabajo responde a la necesidad de demostrar la importancia del director institucional en los nuevos retos de la administración educativa, Es evidente que el supervisor, como cualquier otro administrador, tiene que aplicar las reglas que hemos dado a conocer sobre dirección o mando, y sobre coordinación. Por lo mismo, nos referimos a las que peculiarmente le corresponden en razón de ser el encargado directamente de la labor de vigilancia, es quien realmente ve que las cosas se hagan”, de quien depende en ultimo termino la eficiencia de todos los elementos administrativos anteriores. Es el eslabón que une al cuerpo administrativo con los trabajadores y empleados, estando en contacto inmediato con unos y otros. Es el transmisor, no solo de las órdenes e informaciones, motivaciones, etc., de la jerarquía superior, sino a la vez, de las inquietudes, deseos, temores, esperanzas, reportes, etc., de los profesores y empleados. Quizá, muchas de las deficiencias que se hallan en una institución educativa, puedan deberse a deficiencias en la preparación, actuación y cuidado de los supervisores. La Supervisión, según la Etimología significa ´mirar desde lo alto´, lo cual induce la idea de una visión global. Por otra parte, en su concepto más propio supervisión es un proceso mediante el cual una persona procesadora de un caudal de conocimientos y experiencias, asume la responsabilidad de dirigir a otras para obtener con ellos resultados que les son comunes. Hoy más que nunca, se requiere en las instituciones educativas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere, planificar, organizar, dirigir, ejecutar retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características individuales en la persona que cumple esta misión. La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de trabajo: los docentes, los estudiantes, padres de familia, entre otros elementos que en forma directa o indirectaXintervienen en la consecución de los objetivos institucionales destinados a la consecución de las metas. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere: planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características especiales individuales en la persona que cumple esta misión. Por lo que este estudio nace de un problema detectado en la Escuela Morayma Ofir Carvajal. Institución que necesita mejorar los niveles de administración. En tal sentido esta investigación contiene importante información científica la misma que permite buscar alternativas de solución al problema. La metodología utilizada permite trabajar con una población que brinda información importante, en cuya luz fue posible establecer las conclusiones generales y las respectivas recomendaciones. La formulación coherente de los objetivos permitieron encarrilar la investigación a una fase de propuesta científica, la misma que ofrece al lector importantes referencias científicas para que pueda elaborar el modelo de director que debe utilizarse en la escuela objeto de este estudio.